• +7 (495) 952-09-05

Weekly news digest 29.07 – 04.08

Main 1565046277 img 0035

"Коммерсантъ": Раньше люди учились выполнять работу, а теперь обучение стало работой

Глава международной программы по оценке образовательных достижений учащихся PISA о российской системе образования.

После последней оценки PISA (тест, оценивающий грамотность школьников в разных странах мира и умение применять знания на практике, проходящий раз в три года) в 2018 году министр просвещения РФ Ольга Васильева констатировала, что российские школьники показали низкий уровень решения нестандартных задач в условиях, близких к реальным, а также низкий уровень умения работать в команде. Министр подчеркивала, что причина связана с ориентацией российского образования на решение стандартных задач, в том числе заданий единого госэкзамена (ЕГЭ). Глава PISA Андреас Шляйхеррассказал в интервью корреспонденту “Ъ” Ксении Мироновой, почему учиться в ближайшие годы станет сложнее и почему на самом деле ЕГЭ положительно повлиял на российскую систему образования.

https://www.kommersant.ru/doc/4046467

«Kommersant»: People used to learn how to do work, and now learning has become work

Head of the Programme for International Student Assessment PISA spoke on the Russian education system.

After the last PISA study in 2018 (a test that assesses the literacy of students in different countries of the world and the ability to apply knowledge in practice, which takes place every three years) the Minister of Education of the Russian Federation Olga Vasilieva stated that Russian students demonstrated a low level of solving non-standard tasks in conditions close to real, as well as a low level of teamwork. The Minister stressed that the reason is related to the orientation of the Russian education to the solution of standard tasks, including the tasks of the Unified State Examination (USE). The head of PISA Andreas Schleicher told «Kommersant»reporter Ksenia Mironova why studying in the coming years will become more difficult and whythe exam has actually had a positive impact on the Russian education system.

https://www.kommersant.ru/doc/4046467

Специалисты MatataLab представили возможности кодовых игр в Лаборатории дошкольника МЦКО

1 августа 2019 года Лаборатория дошкольника стала площадкой для интересной встречи со специалистами MatataLab и презентации новейшего оборудования в области программирования и алгоритмики для детей дошкольного возраста.

В мероприятии приняли участие представители Группы компаний DIGIS и зарубежные разработчики кодовых игр MATATALAB CO., LTD: Xiaoxiong Zheng, Zhengnan Chen, Shaogang Bi.

Основной темой обсуждения стала информационная социализация дошкольников. Как представители мировой образовательной индустрии STEM в Китае коллеги продемонстрировали широкие возможности кодовых игр. Логика программирования без компьютеров, только адекватные понятия и виды деятельности для дошкольников – вот в чём особый образовательный потенциал кодовых игр.

В ходе общения гости подробно ознакомились с деятельностью Лаборатории дошкольника. Они охарактеризовали её как уникальную площадку для презентации современных образовательных практик и технологий.

Встреча завершилась договоренностью о продолжении сотрудничества в области применения современных цифровых образовательных технологий в работе с детьми дошкольного возраста.

https://mcko.ru/articles/1921

MatataLab specialists presented the opportunities of code games in the Preschooler Laboratory of the Moscow Center for Quality of Education

On August 1, 2019, the Preschooler Laboratory became a platform for an interesting meeting with MatataLab specialists and presentation of the latest equipment in the field of programming and algorithms for preschool children.

The event was attended by representatives of the DIGIS Group of Companies and foreign developers of code games MATATALAB CO., LTD: Xiaoxiong Zheng, Zhengnan Chen, Shaogang Bi.

The main topic of discussion was information socialization of preschool children. As representatives of the global educational industry STEM in China, colleagues demonstrated the wide opportunities of code games. The logic of programming without computers, only adequate concepts and activities for preschoolers - this is the special educational potential of code games.

During the conversation, the guests got acquainted in detail with the activities of the PreschoolerLaboratory. They described it as a unique platform for the presentation of modern educational practices and technologies.

The meeting ended with an agreement to continue cooperation in the field of modern digital educational technologies in dealing with preschool children.

https://mcko.ru/articles/1921



От первого лица