22авг.
Приглашаем педагогов на онлайн-семинар по функциональной грамотности
14июля
Приглашаем школьников к участию в конкурсе детского рисунка
03июня
Завершился прием работ на Международный фестиваль русского языка
20мая
Завершился II Московский квест по инженерной компьютерной графике
14мая
Школьники из 30 стран примут участие в Международном фестивале русского языка
05мая
Срок приема работ на конкурс советов «ЕГЭ на 100» продлили до конца мая
23марта
Внимание членов предметных комиссий ГИА-9 по физике и математике
20марта
Продлены сроки второго дистанционного этапа конкурса «Я – 3D-инженер»
17марта
Открылась регистрация на заочный тур ежегодного международного фестиваля русского языка
15марта
В Москве стартовал дистанционный чемпионат по финансовой грамотности
06марта
Представители управляющих советов школ познакомились с достижениями, перспективами и возможностями московской системы образования
03марта
Особенности и перспективы современной московской школы обсудили участники просветительской среды в МЦКО
Скоро выпускникам предстоит написать итоговое сочинение, которое является условием допуска к ГИА для учеников 11-х классов. Времени остается не так уж много, поэтому давайте повторим основные правила написания итогового сочинения вместе с доктором филологических наук, ведущим экспертом отдела методического обеспечения процедур оценки качества общего образования МЦКО Александрой Кудряшовой.
Вопросы подготовки и успешного написания итогового сочинения для выпускников 11-х классов волнуют не только выпускников, но и родителей. На вопросы отвечает Роман Дощинский, председатель предметной комиссии ЕГЭ по русскому языку в Москве, начальник отдела Московского центра качества образования.
Как преподают и оценивают функциональную грамотность в школе? Откуда возникло это понятие? Зачем функциональная грамотность нужна учащимся? На эти и другие вопросы отвечает ведущий эксперт Московского центра качества образования Елена Пономарева.
