Вебинар по современным направлениям развития детей дошкольного возраста провели в Московском центре качества образования

Зачем воспитателям ходить на уроки физики и химии? Что могут сделать 15 дождевых червей? Как сделать лаву из песка? Почему необходимо прививать детям потребность не только к творчеству, но и к стилю? Все это и многое другое обсудили участники вебинара 6 апреля 2017 года на базе Московского центра качества образования в рамках темы «Современные направления развития детей дошкольного возраста».

Специалисты https://gppc.ru/">Городского психолого-педагогического центра Вероника Почтарева и Анна Полукарова рассказали о специфике и преимуществах создания детско-родительских групп. Особое внимание было уделено психологическому комфорту малышей как обязательному условию развития социального интеллекта. Их коллега Марина Саркисова рассказала о развитии ребенка дошкольного возраста посредством различных нейропсихологических игр.

Опытом использования 3D-ручки на индивидуальных занятиях с детьми старшего дошкольного возраста поделилась педагог http://sch2072v.mskobr.ru/">школы №2072 Ирина Дроздова. Основной целью использования этого гаджета стало развитие креативного пространственного мышления. Другой педагог этой же школы, Наталья Стасуй, рассказала об интерактивных программах и электронных образовательных ресурсах, способствующих созданию и использованию интерактивной среды в коррекционно-развивающей работе с детьми дошкольного возраста. Педагог также рассказа о потенциальных ошибках при использовании интерактивных средств в работе с воспитанниками.

Педагоги http://133.doudzr.ru/">детского сада №133 города Дзержинска Нижегородской области рассказали о групповом пространстве как важном условии разностороннего развития детей раннего возраста. Особое внимание они уделили балансу полифункциональности и насыщенности развивающей среды группы с учетом возрастной специфики маленьких дошкольников. Кроме того, коллеги показали масштаб творчества воспитателей, который может быть проявлен в самостоятельном создании игр и пособий.

Старший воспитатель http://sch1741.mskobr.ru/">школы №1741 Рамиля Аляутдинова рассказала о современном формате взаимодействия воспитателей дошкольных групп и учителей-предметников с целью обогащения естественнонаучного эксперимента в работе с дошкольниками. Педагог рассказала о том, как учителя физики и химии помогли воспитателям расширить спектр изучаемых объектов и явлений с воспитанниками. Материалы, представленные Рамилей, содержат большое количество ярких идей: от выращивания картофеля до вызывания молний!

Педагог-психолог http://schtn1392.mskobr.ru/">школы №1392 Мария Кожель показала разнообразие подходов в использовании игр с песком. Демонстрация в эфире различных свойств кинетического песка вызвала яркие эмоции у участников вебинара. После выступления Марии в формат наших онлайн-встреч было решено ввести небольшие мастер-классы.

Воспитатель http://sch345.mskobr.ru/">школы №345 Юлия Чунарева рассказала об опыте использования различных техник и материалов в коллективном и индивидуальном творчестве воспитанников. Особое внимание она уделила применению материалов различных свойств и конфигураций, способных придать продуктивной творческой деятельности воспитанников познавательный компонент, особый стиль и командность духа.

Всего было зарегистрировано более 150 подключений из разных регионов России. В работе онлайн-семинара приняли участие представители образовательных организаций Москвы, Московской области, Воронежской области, Ростовской области, Нижегородской области и Краснодарского края.

Посмотреть запись интернет-трансляции и найти материалы вебинара можно по ссылке: http://connect.mcko.ru/p2ph9ifer1k/">http://connect.mcko.ru/p2ph9ifer1k/

Вопросы и пожелания можно присылать на электронный адрес: dowebinar@mcko.ru">dowebinar@mcko.ru

Следующее онлайн-мероприятие состоится 20 апреля 2017 года и будет посвящено преемственности дошкольного и начального общего образования.