На сайте МЦКО можно посмотреть вебинар об итогах Всероссийского конкурса сочинений 2024 года
Календарь событий
На сайте и в соцсетях Московского центра качества образования (МЦКО) опубликован видеоролик – вебинар «Итоги Всероссийского конкурса сочинений 2024 года». Посмотреть его можно на странице конкурса.
В преддверии старта Всероссийского конкурса сочинений 2025 года в МЦКО напомнили об итогах регионального и федерального этапов Всероссийского конкурса сочинений 2024 года.
В прошлом году Московский центр качества образования впервые стал оператором регионального этапа конкурса в Москве.
«В региональном этапе конкурса 2024 года приняли участие более тысячи наших ребят из 409 образовательных организаций города. Конкурс проводился в пяти возрастных группах – начиная с учащихся 4-5 классов и заканчивая студентами профессиональных образовательных организаций. Самыми активными оказались учащиеся 8-9 классов. Каждая конкурсная работа была проверена и оценена двумя членами независимого жюри, в состав которого вошли опытные эксперты предметных комиссий государственной итоговой аттестации по русскому языку и литературе. Все сочинения проверялись в системе удаленной проверки в обезличенном виде», – рассказала руководитель Центра диагностики и мониторинга качества образования МЦКО Елена Зозуля.
Она напомнила, что в 2024 году на конкурсе было 13 тематических направлений, ребята писали сочинения в 11 жанрах, и самыми популярными оказались темы, приуроченные к Году семьи, юбилеям российских писателей и 80-летию полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады.
Члены независимого жюри поделились своими впечатлениями о сочинениях московских школьников, рассказали об основных ошибках, которые допускали конкурсанты в своих работах, и познакомили с алгоритмом работы над конкурсными сочинениями, следуя которому ребята смогут достичь высоких результатов.
Победителями федерального этапа стали работы московских школьников – Виктории Раскиной – ученицы 11 класса школы № 1404 «Гамма» и Руслана Хафизова – ученика 7 класса школы № 1329. Их педагоги-наставники поделились опытом работы по подготовке своих учеников.
«Я очень люблю читать детские сочинения, поэтому мы с ребятами пишем их много и часто. Дети – большие фантазеры, просто необходимо дать им площадку для реализации этого потенциала. Нам хочется, чтобы участие наших ребят в конкурсах было успешным, чтобы вложенные силы приносили свои плоды. Но победа в конкурсе – это результат, который складывается, в том числе, и из правильной организации подготовительной работы», – отметила учитель русского языка и литературы школы № 1404 «Гамма» Татьяна Каратаева.
Сочинения наших ребят наряду с другими работами победителей Всероссийского конкурса сочинений опубликованы в сборнике и размещены на сайте конкурса.
«Для достижения высоких результатов в конкурсе учителю надо выстроить целостную систему подготовки как на уроках, так и во внеурочной деятельности, ведь основа любого успешного выступления на конкурсе – это содружество и сотворчество учителя и ученика. Спланируйте подготовку своих учеников для участия во Всероссийском конкурсе сочинений: помогите заранее определиться с тематическим направлением и жанром, чтобы в летние каникулы у них было время отобрать содержательный материал и вникнуть в особенности написания текста в выбранном жанре», – посоветовал заслуженный учитель РФ, учитель русского языка и литературы школы № 1329 Вячеслав Синицын.
Всероссийский конкурс сочинений проходит ежегодно. Он стартует в апреле-мае. Вся актуальная информация о нем размещена на сайте МЦКО.
В преддверии старта Всероссийского конкурса сочинений 2025 года в МЦКО напомнили об итогах регионального и федерального этапов Всероссийского конкурса сочинений 2024 года.
В прошлом году Московский центр качества образования впервые стал оператором регионального этапа конкурса в Москве.
«В региональном этапе конкурса 2024 года приняли участие более тысячи наших ребят из 409 образовательных организаций города. Конкурс проводился в пяти возрастных группах – начиная с учащихся 4-5 классов и заканчивая студентами профессиональных образовательных организаций. Самыми активными оказались учащиеся 8-9 классов. Каждая конкурсная работа была проверена и оценена двумя членами независимого жюри, в состав которого вошли опытные эксперты предметных комиссий государственной итоговой аттестации по русскому языку и литературе. Все сочинения проверялись в системе удаленной проверки в обезличенном виде», – рассказала руководитель Центра диагностики и мониторинга качества образования МЦКО Елена Зозуля.
Она напомнила, что в 2024 году на конкурсе было 13 тематических направлений, ребята писали сочинения в 11 жанрах, и самыми популярными оказались темы, приуроченные к Году семьи, юбилеям российских писателей и 80-летию полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады.
Члены независимого жюри поделились своими впечатлениями о сочинениях московских школьников, рассказали об основных ошибках, которые допускали конкурсанты в своих работах, и познакомили с алгоритмом работы над конкурсными сочинениями, следуя которому ребята смогут достичь высоких результатов.
Победителями федерального этапа стали работы московских школьников – Виктории Раскиной – ученицы 11 класса школы № 1404 «Гамма» и Руслана Хафизова – ученика 7 класса школы № 1329. Их педагоги-наставники поделились опытом работы по подготовке своих учеников.
«Я очень люблю читать детские сочинения, поэтому мы с ребятами пишем их много и часто. Дети – большие фантазеры, просто необходимо дать им площадку для реализации этого потенциала. Нам хочется, чтобы участие наших ребят в конкурсах было успешным, чтобы вложенные силы приносили свои плоды. Но победа в конкурсе – это результат, который складывается, в том числе, и из правильной организации подготовительной работы», – отметила учитель русского языка и литературы школы № 1404 «Гамма» Татьяна Каратаева.
Сочинения наших ребят наряду с другими работами победителей Всероссийского конкурса сочинений опубликованы в сборнике и размещены на сайте конкурса.
«Для достижения высоких результатов в конкурсе учителю надо выстроить целостную систему подготовки как на уроках, так и во внеурочной деятельности, ведь основа любого успешного выступления на конкурсе – это содружество и сотворчество учителя и ученика. Спланируйте подготовку своих учеников для участия во Всероссийском конкурсе сочинений: помогите заранее определиться с тематическим направлением и жанром, чтобы в летние каникулы у них было время отобрать содержательный материал и вникнуть в особенности написания текста в выбранном жанре», – посоветовал заслуженный учитель РФ, учитель русского языка и литературы школы № 1329 Вячеслав Синицын.
Всероссийский конкурс сочинений проходит ежегодно. Он стартует в апреле-мае. Вся актуальная информация о нем размещена на сайте МЦКО.
