Председатель жюри «ПРО100ГИА» Людмила Абрамовская – об особенностях конкурса и творческом потенциале педагогов
Календарь событий
В Московском центре качества образования наградили победителей и призеров конкурса для педагогов «ПРО100ГИА». В 2025 году на отборочный тур конкурса пришло около 700 заявок от учителей математики, русского и английского языков, физики, обществознания, информатики, географии, биологии, химии, литературы и истории из более чем 250 столичных школ и колледжей. В финал конкурса вышли 64 учителя из 52 школ.
Председатель региональной предметной комиссии по русскому языку, председатель жюри конкурса «ПРО100ГИА», Людмила Абрамовская рассказала об особенностях этого творческого состязания.
- Как Вы оцениваете методический потенциал учителей-предметников?
- В настоящее время большое внимание уделяется эффективности преподавания учебных предметов, поэтому сегодня учитель должен быть еще и хорошим методистом. Востребованность конкурса «Про100ГИА» можно оценить с нескольких позиций.
С одной стороны, этот конкурс действительно позволяет судить об уровне методической подготовки учителей-предметников. С другой стороны, он дает возможность увидеть так называемые педагогические порывы и методические прорывы. И в этом смысле конкурс действительно становится открытием. Он позволяет нам увидеть, что в московском образовании работают интересные и очень достойные учителя.
- Порекомендуете ли Вы участвовать в конкурсе своим коллегам? Чем он может быть интересен и полезен педагогам?
- Однозначно порекомендую. И сама бы с удовольствием приняла бы участие в нем. Для кого-то этот конкурс может стать шагом в профессию, шагом в будущее, для других это просто вызов, а для кого-то – точка роста.
- Какой этап конкурса, отборочный или финальный, на Ваш взгляд, позволяет в большей мере реализовать творческий потенциал педагога?
- Творческий потенциал педагога реализуется каждый день на уроках. Проявился он и в отборочном, и в финальном этапе, но с разной долей креативности. Когда участник готовится к конкурсу, он обдумывает задание, обобщает материал и находит в себе какие-то потенциальные возможности, раскрывает свои яркие черты и показывает их через конкурсный видеоролик, который создает каждый участник. Финальный этап – это сиюминутное решение. В нем есть креативность, творчество, которое играет главную роль. На этом этапе креативность вкупе с молниеносными решениями, принимаемыми конкурсантами, могут стать залогом успеха.
Председатель региональной предметной комиссии по русскому языку, председатель жюри конкурса «ПРО100ГИА», Людмила Абрамовская рассказала об особенностях этого творческого состязания.
- Как Вы оцениваете методический потенциал учителей-предметников?
- В настоящее время большое внимание уделяется эффективности преподавания учебных предметов, поэтому сегодня учитель должен быть еще и хорошим методистом. Востребованность конкурса «Про100ГИА» можно оценить с нескольких позиций.
С одной стороны, этот конкурс действительно позволяет судить об уровне методической подготовки учителей-предметников. С другой стороны, он дает возможность увидеть так называемые педагогические порывы и методические прорывы. И в этом смысле конкурс действительно становится открытием. Он позволяет нам увидеть, что в московском образовании работают интересные и очень достойные учителя.
- Порекомендуете ли Вы участвовать в конкурсе своим коллегам? Чем он может быть интересен и полезен педагогам?
- Однозначно порекомендую. И сама бы с удовольствием приняла бы участие в нем. Для кого-то этот конкурс может стать шагом в профессию, шагом в будущее, для других это просто вызов, а для кого-то – точка роста.
- Какой этап конкурса, отборочный или финальный, на Ваш взгляд, позволяет в большей мере реализовать творческий потенциал педагога?
- Творческий потенциал педагога реализуется каждый день на уроках. Проявился он и в отборочном, и в финальном этапе, но с разной долей креативности. Когда участник готовится к конкурсу, он обдумывает задание, обобщает материал и находит в себе какие-то потенциальные возможности, раскрывает свои яркие черты и показывает их через конкурсный видеоролик, который создает каждый участник. Финальный этап – это сиюминутное решение. В нем есть креативность, творчество, которое играет главную роль. На этом этапе креативность вкупе с молниеносными решениями, принимаемыми конкурсантами, могут стать залогом успеха.
