В Московском центре качества образования провели вебинар по мониторингу потребностей родителей дошкольников

Мониторинг потребностей родителей как управленческий аспект стал центральной темой онлайн-семинара, который состоялся на базе Московского центра качества образования 23 марта 2017 года.

Старший воспитатель http://sch1269v.mskobr.ru/">школы №1269 Надежда Ермачкова рассказала о социальном взаимодействии педагогов и семьи как объекте мониторинга детско-родительских потребностей. Педагог представила виды и методы мониторинга, наиболее показательные темы опросов, а также вариант ведения журнала организации взаимодействия с родителями.

Старший воспитатель http://gym1517sz.mskobr.ru/">школы №1517 Анна Мочалина посвятила свое выступление взаимодействию участников образовательного процесса. Педагог представила опыт принятия управленческих решений с помощью организации деятельности «Малых советов» как одной из вариативных форм анализа запросов родителей. Цель такой формы взаимодействия – в необходимости поддержания конструктивного диалога между образовательной организации и семьей.

Директор http://sch830sz.mskobr.ru/">школы №830 Марина Климова и ее заместитель по дошкольному образованию Эльвира Барыкина представили вариативную структуру начального уровня образования в качестве примера управленческого решения, основанного на комплексном подходе в удовлетворении образовательных потребностей обучающихся. Они рассказали о функционировании класса-группы для обучающихся, которым на начало учебного года исполнилось только 6,5 лет.

Методист http://sch1430sv-new.mskobr.ru/">школы №1430 Елена Елизарова представила опыт использования опосредованных форм анализа родительских потребностей. Широкие возможности интернет-ресурсов для оптимизации мониторинговых исследований педагог раскрыла на примере опроса родителей с помощью Google-таблиц.

Старший воспитатель http://gym1505v.mskobr.ru/">школы №1505 Вера Журанкова поделилась практическим опытом анализа потребностей родителей воспитанников. Особое внимание было уделено не только поддержке родительской инициативы, но и родительской ответственности за предлагаемые идеи. Она представила варианты компромиссных решений между семьями и педагогами на примере активного соучастия в организации детского досуга.

О формировании взаимоотношений с родителями в условиях частной дошкольной образовательной организации рассказали представители http://www.englishnursery.ru/dokumenty" target="_blank" data-saferedirecturl="https://www.google.com/url?hl=ru&;q=http://www.englishnursery.ru/dokumenty&;source=gmail&ust=1490778857965000&usg=AFQjCNEXiinmxJnxlh_kfw3fSEzosVHGMQ">Центра развития ребенка – детского сада с углубленным изучением английского языка. Директор учреждения Анна-Мария Николаева и ее заместитель по учебно-методической работе Валентина Фетеску рассказали о важной роли изначальной открытости правил взаимодействия. Особое внимание они уделили такой потребности, как комфортная детско-родительская адаптация к начальным и последующим этапам образования.

Всего было зарегистрировано более 150 подключений из разных регионов России. В работе онлайн-семинара приняли участие представители образовательных организаций Москвы, Московской области, республики Чувашия, Воронежской области, Ростовской области, Тульской области, Краснодарского края, Нижегородской области.

Посмотреть запись интернет-трансляции и найти материалы вебинара можно по ссылке: http://connect.mcko.ru/p58xl2lesd5/">http://connect.mcko.ru/p58xl2lesd5/

Вопросы и пожелания можно присылать на электронный адрес: dowebinar@mcko.ru">dowebinar@mcko.ru

Следующее онлайн-мероприятие состоится 6 апреля 2017 года и будет посвящено современным направлениям развития детей дошкольного возраста.