Дайджест новостей о качестве образования. 6-12 марта 2017 г.

Рособрнадзор рассказал о подходах к контрольно-надзорной деятельности

Специалисты Федеральной службы в сфере образования и науки в рамках контрольно-надзорной деятельности в школьном образовании считают важным делать акцент на образовательных учреждениях, в которых необъективные или низкие результаты обучения, отметила выступая на Международном форуме «Образование России» заместитель начальника Управления надзора и контроля за деятельностью органов исполнительной власти субъектов РФ Рособрнадзора Юлия Лях.

Со 2 по 4 марта 2017 года в Казани состоялся Международный форум «Образование России» – EDU Russia, с участием руководителей органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, известных российских и зарубежных деятелей системы образования.

Подробнее: http://obrnadzor.gov.ru/ru/press_center/news/index.php?id_4=6162">http://obrnadzor.gov.ru/ru/press_center/news/index.php?id_4=6162

Департамент образования Москвы: Педагоги поборются за звание «Учитель года Москвы – 2017»

Финальный этап конкурса «Учитель года Москвы-2017» пройдет в конце марта. Имя победителя будет названо в апреле 2017 года.

С 26 марта по 1 апреля в обособленном подразделении городского Дома учителя им предстоит показать свой авторский мастер-класс, принять участие в создании образовательного проекта, поучаствовать в педагогическом совете и представить свой опыт и результаты работы с воспитанниками. Участниками третьего (финального) этапа стали 30 учителей.

Далее: http://dogm.mos.ru/presscenter/news/detail/5148810.html">http://dogm.mos.ru/presscenter/news/detail/5148810.html

Московский центр качества образования запустил Telegram-канал

Узнать о нововведениях в процедуре проведения ЕГЭ, об обязательных и добровольных диагностиках учебных достижений школьников, а также новых курсах повышения квалификации учителей – все это можно на едином информационном ресурсе в приложении Telegram. Московский центр качества образования теперь стал доступен в приложении Telegram. Подписаться на информационный канал Московского центра качества образования можно по ссылке: https://t.me/mckochannel">https://t.me/mckochannel.

Узнать подробнее и подписаться: https://mcko.ru/articles/773">https://mcko.ru/articles/773

Московские школьники показали хорошие знания по истории своего города

Около половины учащихся, принимавших участие в диагностике по истории Москвы, продемонстрировали уровень подготовки выше среднего, из них 14% выполнили работу на высоком уровне, справившись почти со всеми заданиями диагностической работы.

Диагностика проходила в девятых классах школ города 19 января 2017 года, она проводилась впервые. В мероприятии приняли участие 243 образовательных организаций Москвы. Работу выполняли более 14 тысяч учащихся.

Читать далее: https://mcko.ru/articles/775">https://mcko.ru/articles/775

Специалисты РЦОИ проведут вебинар по особенностям ГИА-11 в досрочный период и тренировочного экзамена по иностранным языкам (раздел «Говорение») в формате ЕГЭ

17 марта 2017 года в 15.00 состоится вебинар по проведению государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования в досрочный период и проведению тренировочного экзамена по иностранным языкам (раздел «Говорение») в формате ЕГЭ 25 марта 2017 года.

Подключиться к онлайн-трансляции можно будет по ссылке: http://connect.mcko.ru/gia_ege17/">http://connect.mcko.ru/gia_ege17/.

Подробнее о вебинаре: https://mcko.ru/articles/777">https://mcko.ru/articles/777

На семинаре «Новые технологии для новых результатов» рассказали о Московской электронной школе как уникальной образовательной платформе

Семинар «Новые технологии для новых результатов» прошел в Департаменте образования города Москвы в понедельник, 6 марта. О Московской электронной школе как образовательной платформе, в которой возможна работа по индивидуальным сценариям уроков, рассказала учитель школы № 962 Ольга Дмитриева.

Проект позволяет учителю самому создавать уникальные уроки, которые восполняют потребности не только аудиалов и визуалов, но еще и кинестетиков.

Далее: http://temocenter.ru/press-tsentr/news/all/60636-133.html">http://temocenter.ru/press-tsentr/news/all/60636-133.html

«Учительская газета»: Об особенностях аттестации столичных педагогов

Нет, наверное, ни одного педагога, которого не интересовала бы тема аттестации. Московская модель аттестации педагогических работников на квалификационные категории, запущенная в 2014 году, зарекомендовала себя как система объективной оценки уровня квалификации педагогов. О том, что необходимо для установления квалификационной категории, рассказывает начальник отдела Московского центра качества образования Юлиана Тарасова.

Читать интервью: http://www.ug.ru/archive/69057">http://www.ug.ru/archive/69057

«Учительская газета»: Ментор – значит наставник?

В столичном образовании появился новый тип управленческого наставничества – менторство. Менторство в совместном опыте поиска новых механизмов управления современной школой становится уникальной рефлексивной практикой московских управленцев.

Читать статью: http://ug.ru/archive/69068">http://ug.ru/archive/69068

Портал «Педсовет»: 15 Всероссийских конкурсов для педагогов и воспитателей

«Педсовет» предлагает педагогам, воспитателям, родителям, всем, кто интересуется темой образования и видит в себе творческие силы, принять участие в конкурсах.

Среди них – Всероссийский конкурс "Экскурсия по литературным местам России", 4-й Всероссийский конкурс ученических исследовательских работ «Классная работа», Всероссийский конкурс для дошкольников и учащихся начальной школы "Мой первый конкурс", Всероссийский конкурс "С экологией через всю жизнь" и многие другие.

Узнать подробности: http://pedsovet.org/dnevniki/konkursy/15-vserossiyskih-konkursov-dlya-pedagogov-i-vospitateley">http://pedsovet.org/dnevniki/konkursy/15-vserossiyskih-konkursov-dlya-pedagogov-i-vospitateley

Образовательный портал «Мел»: От ритмики до алгоритмики: как в XXI веке изменилось дополнительное образование

Корреспондент «Мела» Наталья Иванова побывала на круглом столе Московского городского педагогического университета (МГПУ), в котором существует свое детское Сколково «Старт-Про», и узнала, как изменилось дополнительное образование и чем современные дети любят заниматься после школы. И это не только «драмкружок» или «кружок по фото», но и робототехника, программирование, мехатроника.

Дайджест подготовлен Московским центром качества образования